某大学开展拓展器械训练

近日，某大学组织高级研修班的学员开展拓展器械训练，本次拓展训练通过体验式学习、困境式学习、团队竞争等方式对学员进行心理教育和指导，帮助青年教师提高整体素质。以体验式学习激发个人潜能，转换学员的学习方式。

在拓展器械训练过程中，精心设计了礼让通行、高空滑杆、有轨电车、雷阵等训练项目，让每个参加者的体验都是独特的，学识与意义来自参加者的体验。让学员在发掘自我、总结自我、认识自我的过程中进行自主学习。以困境式学习克服心理惰性，引发高强度思考，启发创造力。拓展器械训练通过限时、限条件的复杂情景对学员予以磨练，促使学员积较发现规律，运用规律，改造方式。培养学员以积较拼搏的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。