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劳动教育和研学实践教育如何相容？

发布时间：2020-10-21 来源：拓展者
劳动教育体系搭建中，传统劳动教育课程和有教育意义的劳动课程区别在于行动上的体验和心态上的转变，教学生如何从劳动中体验生活的乐趣，创造热爱劳动的氛围，推进劳动教育高效实施。
 
拓展器材小编建议在做劳动教育课程设计时，尽可能的立足学生的核心素质和综合素质，以探索实践为主，实现学生劳动协作，评价多元。给学生提供一个开放式的学习环境，让学生可以更放松的挑战并且提出问题。
 
教师不仅是教学计划的参与制订者，更是执行者，教学起点上实现了低起点、高落点，目标引领、任务驱动、操作跟进。学生主动参与、积极投入，尤其敢于质疑提问，以做贯穿于教学的全过程，运用所学知识解决问题，学生实验探究热情高。
 
课程设计中充分关注知识的内涵和外延，问题彰显弹性和张力，让劳动教育达到了教学目标，使每位学生都有收获。

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