拓展器材小编为研学实践活动支招啦！

    研学项目在政策支持下逐步理顺了实施流程，各地的青少年也开展了不少研学的活动，拓展器材小编做了一个小小的调查，就研学实践过程中出现的问题进行了解，其中困扰较大的因素是如何做好研学活动的评价，如果还让学生采用传统的写感想，写日记这样的报告方式，无法最准确真实的呈现，毕竟研学活动的主体是学生，培养的是处理问题的能力，责任感，价值观，创造力等思想意识层面的内容，一篇日记无法感受到学生真实的进步水平。

    拓展器材小编建议，在设计评价体系时，尽可能多采用实质性评价方式，避免将评价简化为分数或等级，对学生的活动过程和结果进行全面综合的评价。

    那么研学导师应该从哪些方面评估学生的行为呢？

    1.听指挥，不擅自行动，没有危险行为，具备安全意识；

    2.公共场所遵守社会秩序，能够约束自己言行，做到文明礼仪；

    3.积极参加小组活动，不推诿，不作假，按照要求完成任务，有较强参与度；

    4.在活动过程中不沉迷其他研学无关的事，做到专注度高。

    在审核评定方式上也可以采取更加积极实际的方式，例如通过作品呈现，作品的完成情况及内容创作原创性等方式来作为评定结果的一部分，拓展器材小编认为这样会更加实际，符合研学实践活动的意义！